ประเมิน LD เด็ก

[www.SeoNo1.co.th]

 ประเมิน LD เด็ก ประเมินปัญหาการเรียนรู้แล้วก็ภาวการณ์ผิดพลาดทางการศึกษา Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางบุคคลไม่ได้มีปัญหาเนื่องจากว่าไม่ตั้งใจเรียนเสมอไป"

บางคราวสิ่งที่พ่อแม่มองเห็น อาทิเช่น อ่านช้า เขียนไม่ถูกหลายครั้ง สะกดคำยาก ทำเลขคณิตช้า หรือเรียนไม่ทันเพื่อนพ้อง อาจเกี่ยวกับความถนัดรากฐานที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาได้ไม่เต็มกำลัง

มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาเรื่องการทำความเข้าใจและภาวะขาดตกบกพร่องทางการทำความเข้าใจ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยมองผลสำเร็จทางการเรียนรวมทั้งทักษะเบื้องต้นด้านการอ่าน การเขียน และก็เลขอย่างเป็นระบบ

การคาดคะเนนี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ปกครองรู้เรื่องว่า เด็กติดขัดด้านใดจริงๆแล้วก็ข้อมูลที่ได้มาจากการคาดคะเนสามารถใช้ประโยชน์ประกอบกิจการวางแผนการช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกฝนความถนัด หรือการพูดคุยกันร่วมกับโรงเรียนได้ถูกจุดเยอะขึ้นเรื่อยๆ

LD เป็นยังไง

Learning Disability หรือ LD เป็นสภาวะผิดพลาดทางการศึกษาที่ทำให้เด็กมีความยากแค้นสำหรับการใช้ความสามารถด้านวิชาการบางด้าน ตัวอย่างเช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ วิธีการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้โจทย์คณิตศาสตร์

เด็กที่มีปัญหาด้าน LD อาจมีระดับปัญญาโดยรวมเข้าขั้นธรรมดา หรือมีความสามารถด้านอื่นดี กลับมีปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางความสามารถ อย่างเช่น อ่านหนังสือไม่ชำนาญ เขียนไม่ถูกบ่อยมาก จำตัวสะกดยาก หรือทำเลขได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยรวมทั้งระดับชั้น

การประมาณ LD  ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก จึงมิได้ดูเพียงเกรดรวม แม้กระนั้นพิจารณาว่าเด็กมีความสามารถรากฐานที่เกิดจากการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และก็ปัญหาที่เกิดขึ้นอาจเกี่ยวเนื่องกับด้านใดเป็นหลัก

ตัวอย่างสภาวะที่เกี่ยวพันกับ Learning Disability ยกตัวอย่างเช่น

- Dyslexia ความลำบากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความยากแค้นด้านการเขียน
- Dyscalculia ความยุ่งยากด้านเลขคณิต

การคาดการณ์ช่วยให้บิดามารดา คุณครู ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  และก็ผู้ชำนาญมีข้อมูลที่แจ่มชัดขึ้น เพื่อวางแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะควร ไม่ใช่ใช้การคาดการณ์จากความประพฤติหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่พ่อแม่พึงสังเกต
ผู้ดูแลอาจพิเคราะห์การคาดการณ์ปัญหาด้านการศึกษา ถ้าหากสังเกตว่าเด็กมีความยากแค้นที่เกิดจากการเรียนบางด้านตลอด หรือใช้ความพยายามมากกว่าปกติแต่ว่าผลลัพธ์ยังไม่สอดคล้องกับศักยภาพที่มองเห็น



สัญญาณที่ควรสังเกต ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ อาทิเช่น

- อ่านช้า อ่านผิด อ่านข้ามคำ หรืออ่านไม่คล่องแคล่ว
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำไม่ถูกหลายครั้ง หากแม้เป็นคำที่ฝึกฝนมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความคิดเป็นงานนิพนธ์ตรากตรำ
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านเป็นเวลายาวนานกว่าธรรมดา
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- รู้เรื่องโจทย์เลขคณิตได้ยาก หรือแก้โจทย์ไม่ถูกหลายครั้ง
- เรียนไม่ทันสหาย ทั้งที่ดูอย่างกับว่ามีศักยภาพมากยิ่งกว่าเกรดที่แสดงออกมา
- มีเรื่องที่น่าสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- ครูหรือสถานที่เรียนเสนอแนะให้ประเมินเพิ่มเติม

สัญญาณกลุ่มนี้ไม่ได้แปลว่าเด็กมี LD เสมอไป ประเมิน LD เด็ก แต่ว่าเป็นข้อมูลที่ควรที่จะนำมาประกอบการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวเนื่องกับความชำนาญด้านใด และก็ควรจะคิดแผนช่วยเหลือยังไง

สามารถอ่านรายละเอียด ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  ได้ที่ >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก
Tags : ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง